தாவர வகைப்பாட்டியல் பற்றி தெரிந்து கொண்டபின் புறத்தோற்றத்தின் அடிப்படையில் தாவரங்களை ஒரு மாணவரால் வகைப்பாடு செய்ய முடிகிறது. இது----------------- குறிக்கோள் நிறைவேறுவதை உணர்த்துகிறது

பாடத்திட்டம் எழுதும் பொழுது கீழ்க்கண்டவற்றில் எது முதல் படி இல்லை?

நைட்ரஜன் உருவாக்கும் ஆக்சைடுகளின் எண்ணிக்கை

சுட்ட சுண்ணாம்பு - நீர்த்த சுண்ணாம்பு ஆகியவற்றிற்கு இடையே உள்ள வேறுபாடு

ஓர் எளிதில் வினை முற்றுப் பெறவில்லையெனில்

இந்த பயிற்றுமுறை நமது மாணவர்களை ஒரளவு கண்டுபிடிப்புகளுக்கான மனநிலையை உருவாக்கப் பயன்படும்

மனித நடத்தையோடு தொடர்புடைய உள ஆற்றல் புலத்தின் விளைவு

kg - sec$^{-2}$ வின் சமமான அலகு

மனிதனின் செவியால் தாங்கிக் கொள்ளமுடியாத செவியைப் பழுதாக்கும் ஒலிச்செறிவின் மதிப்பு

தொடரிணைப்பில் இணைப்பட்டுள்ள 10 பல்புகள், 2 V மின்னழுத்த வேறுபாடுடைய 3 மின்கலன்களுடன்