47288.925 என்ற எண் 16 என்ற எண்ணுடன் தொடர்புடையது எனில், 835 என்ற எண் எதனுடன் தொடர்புடையது எனக் காண்க.
16
25
14
21
Explanation:
கொடுக்கப்பட்ட வினாவில் 925ன் அனைத்து இலக்கங்களையும் கூட்ட 16 என்ற எண் கிடைக்கும்.
அதுபோல, 835 என்ற எண்ணின் அனைத்து இலக்கங்களையும் கூட்ட 16 என்பது கிடைக்கும்.
அதாவது, 9 + 2 + 5 = 16 ; 8 + 3 + 5 = 16
அதுபோல, 835 என்ற எண்ணின் அனைத்து இலக்கங்களையும் கூட்ட 16 என்பது கிடைக்கும்.
அதாவது, 9 + 2 + 5 = 16 ; 8 + 3 + 5 = 16
47289.தொடரில் X இன் மதிப்பைக் காண்க.
88% * 370 + 24% * 210 - x = 118
88% * 370 + 24% * 210 - x = 118
354
258
652
873
Explanation:
(88/100) * 370 + (24/100) * 210 - X = 118
(0.88) * 370 + 0.24 * 210 - X= 118
325.6 + 50.4 - X= 118 376 - X=118
376 - 118 = x
x = 258
(0.88) * 370 + 0.24 * 210 - X= 118
325.6 + 50.4 - X= 118 376 - X=118
376 - 118 = x
x = 258
47290.வாணியிடம் சில 2 ரூபாய் நாணயங்கள் மற்றும் 5 ரூபாய் நாணயங்கள் உள்ளன. நாணயங்களின் மொத்த எண்ணிக்கை 15. மொத்த மதிப்பு 51. ஒவ்வொரு வகையிலும் உள்ள நாணயங்களின் எண்ணிக்கையைக் காண்க.
7,8
12,13
9,10
8, 7
Explanation:
2 ரூபாய் நாணயங்களின் எண்ணிக்கை = x
5 ரூபாய் நாணயங்களின் எண்ணிக்கை = y
நாணயங்களின் மொத்த எண்ணிக்கை 15 எனவே , x + y = 15 -(1)
மொத்த மதிப்பு 51, எனில் 2x + 5y = 51 - (2)
சமன்பாடு 1-யை 2-ஆல் பெருக்கி 2ஆம் சமன்பாட்டைக் கழிக்க கிடைப்பது,
2x + 2y = 30 -(1)
2x + 5y = 51 - (2)
------------------
0x - 3y = -21
3y = 21
y=7
y =7 என்பதை x + y = 15
y; பிரதியிட,
x + 7= 15
x = 15 -7
x = 8
2 ரூபாய் நாணயங்களின் எண்ணிக்கை x = 8
5 ரூபாய் நாணயங்களின் எண்ணிக்கை y = 7
5 ரூபாய் நாணயங்களின் எண்ணிக்கை = y
நாணயங்களின் மொத்த எண்ணிக்கை 15 எனவே , x + y = 15 -(1)
மொத்த மதிப்பு 51, எனில் 2x + 5y = 51 - (2)
சமன்பாடு 1-யை 2-ஆல் பெருக்கி 2ஆம் சமன்பாட்டைக் கழிக்க கிடைப்பது,
2x + 2y = 30 -(1)
2x + 5y = 51 - (2)
------------------
0x - 3y = -21
3y = 21
y=7
y =7 என்பதை x + y = 15
y; பிரதியிட,
x + 7= 15
x = 15 -7
x = 8
2 ரூபாய் நாணயங்களின் எண்ணிக்கை x = 8
5 ரூபாய் நாணயங்களின் எண்ணிக்கை y = 7
47291.ஒரு எண்ணின் பாதியுடன் அந்த எண்ணின் ஐந்தில் ஒருபங்கைக் கூட்டினால் 21 கிடைக்கிறது. அந்த எண் யாது?
40
80
30
25
Explanation:
(x/2) + (x/5) = 21
(5x + 2x )/ 10 = 21
(7x/10) = 21
7x=210)
x= 210 /7
x= 30
தேவையான எண் = 30
(5x + 2x )/ 10 = 21
(7x/10) = 21
7x=210)
x= 210 /7
x= 30
தேவையான எண் = 30
47292.ஒருவர் 220 ஆடுகள் வைத்திரிந்தார். ஒவ்வொன்றையும் ரூ.650 வீதம் விற்றுக் கிடைத்த பணத்தில் பசுக்களை வாங்கினார். ஒரு பசுவின் விலை ரூ.5800 எனில் அவர் எத்தனை பசுக்களை வாங்கி இருப்பார் மற்றும் மீதமிருக்கும் தொகையைக் காண்க?
24 பசுக்கள், ரூ.32
14 பசுக்கள், ரூ.28
32 பசுக்கள், ரூ.48
25 பசுக்கள், ரூ.35
Explanation:
ஆடுகள் விற்ற விலை = 220 * 650 = 143000
வாங்கிய பசுக்களின் எண்ணிக்கை = 143000/5800
வாங்கிய பசுக்களின் எண்ணிக்கை = 24 பசுக்கள்
மீதமிருக்கும் தொகை = ரூ.38
வாங்கிய பசுக்களின் எண்ணிக்கை = 143000/5800
வாங்கிய பசுக்களின் எண்ணிக்கை = 24 பசுக்கள்
மீதமிருக்கும் தொகை = ரூ.38
47303.366 பக்கங்கள் கொண்ட ஒரு புத்தகத்தில் உள்ள மொத்த இலக்கங்களின் எண்ணிக்கையைக் காண்க.
990
366
732
1098
Explanation:
மொத்த இலக்கங்களின் எண்ணிக்கை = (ஒற்றை இலக்கங்களின் எண்ணிக்கை * 1) + (இரட்டை இலக்கங்கள் கொண்ட எண்களின் எண்ணிக்கை * 2) + ( மூன்று இலக்கங்கள் கொண்ட எண்களின் எண்ணிக்கை * 3)
= (9 * 1) + ( 90 * 2) + ( 267 * 3).
= ( 9 + 180 + 801)
366 பக்கங்கள் கொண்ட ஒரு புத்தகத்தில் உள்ள மொத்த இலக்கங்களின் எண்ணிக்கை = 990
= (9 * 1) + ( 90 * 2) + ( 267 * 3).
= ( 9 + 180 + 801)
366 பக்கங்கள் கொண்ட ஒரு புத்தகத்தில் உள்ள மொத்த இலக்கங்களின் எண்ணிக்கை = 990
47304.ஒரு மாணவர் ஒரு எண்ணை 27 ஆல் பெருக்குவதற்குப் பதில் 72 ஆல் பெருக்க அவனுக்கு கிடைத்த விடை சரியான விடையை விட 23175 அதிகம் அப்படியெனில் சரியான எண் யாது?
515
111
212
313
Explanation:
தேவையான எண் = x
சரியான பெருக்கல் = 27 * x
தவறான பெருக்கல் =72 * x
தவறான பெருக்கற்பலன் = சரியான பெருக்கல் + 23175
72 * x = 27 * x + 23175
72 * x - 27 * x = 23175
45 * x = 23175
X = 515
தேவையான எண் = 515
சரியான பெருக்கல் = 27 * x
தவறான பெருக்கல் =72 * x
தவறான பெருக்கற்பலன் = சரியான பெருக்கல் + 23175
72 * x = 27 * x + 23175
72 * x - 27 * x = 23175
45 * x = 23175
X = 515
தேவையான எண் = 515
47305.ஒரு வகுப்பில் உள்ள மொத்த மாணவ, மாணவிகளின் எண்ணிக்கையில் மாணவர்கள் எண்ணிக்கை மாணவிகளின் எண்ணிக்கையைப்போல் மூன்று மடங்கு ஆகும். ஆகவே, அவ்வகுப்பில் உள்ள மொத்த மாணவ மாணவிகளின் எண்ணிக்கைக்கு பின்வருவனவற்றுள் எவ்விடை பொருந்தாது எனக் காண்க.
48
44
42
40
Explanation:
மாணவிகளின் எண்ணிக்கை = x எனக் கொள்க.
மாணவர்களின் எண்ணிக்கை = 3x எனக் கொள்க.
மொத்த மாணவ மாணவிகள் எண்ணிக்கை = 3x + x = 4x ஆகவே மொத்த மாணவ மாணவிகள் கட்டாயம் 4 ஆல் வகுபட வேண்டும். அதனால், கொடுக்கப்பட்ட விடைகளுள் 42 என்பது கட்டாயம் மொத்த மாணவ மாணவிகளின் எண்ணிக்கையாக இருக்க முடியாது.
மாணவர்களின் எண்ணிக்கை = 3x எனக் கொள்க.
மொத்த மாணவ மாணவிகள் எண்ணிக்கை = 3x + x = 4x ஆகவே மொத்த மாணவ மாணவிகள் கட்டாயம் 4 ஆல் வகுபட வேண்டும். அதனால், கொடுக்கப்பட்ட விடைகளுள் 42 என்பது கட்டாயம் மொத்த மாணவ மாணவிகளின் எண்ணிக்கையாக இருக்க முடியாது.
47306.ஒரு வகுப்பறையில் 3/5 பங்கு மாணவிகளும், மீதம் மாணவர்களும் இருக்கின்றனர். ஆனால், 2/9 பங்கு மாணவிகள் மற்றும் 1/4 பங்கு மாணவர்கள் அன்று வகுப்புக்கு வரவில்லையெனில், அன்றைய தினம் வகுப்பறைக்கு வந்தவர்களின் காண்க-
5/7
21/90
3/5
23/30
Explanation:
மாணவிகள் = 3/5
மாணவர்கள் = 1 - (3/5) = 2/5
அன்றைய தினம் வகுப்புக்கு வராத மாணவ மாணவிகள்
= 3/5 ல் 2/9 + 2/5 ல் 1/4
= 6/45+1/10
45, 10 ன் மீ.சி.ம = 90
= (12+ 9) /90 = 21/90 =7/30
அன்றைய தினம் வகுப்புக்கு வந்த மாணவ மாணவிகள் = 1 - (7/30)
அன்றைய தினம் வகுப்புக்கு வந்த மாணவ மாணவிகள் =23/30
மாணவர்கள் = 1 - (3/5) = 2/5
அன்றைய தினம் வகுப்புக்கு வராத மாணவ மாணவிகள்
= 3/5 ல் 2/9 + 2/5 ல் 1/4
= 6/45+1/10
45, 10 ன் மீ.சி.ம = 90
= (12+ 9) /90 = 21/90 =7/30
அன்றைய தினம் வகுப்புக்கு வந்த மாணவ மாணவிகள் = 1 - (7/30)
அன்றைய தினம் வகுப்புக்கு வந்த மாணவ மாணவிகள் =23/30
47307.7, 5, 1, 8, 4 என்ற இலக்கங்களைப் பயன்படுத்தி மிகப்பெரிய ஐந்திலக்க எண்ணையும், மிகச்சிறிய ஐந்திலக்க எண்ணையும் கண்டு அவற்றுக்கிடையேயான வித்தியாசத்தைக் காண்க. (இலக்கங்களை ஒரு முறை மட்டும் பயன்படுத்த வேண்டும்).
78964
46665
72963
68757
Explanation:
பெரிய எண் = 87541
சிறிய எண் =14578
வித்தியாசம் = 87541 - 14578
வித்தியாசம் = 72963
சிறிய எண் =14578
வித்தியாசம் = 87541 - 14578
வித்தியாசம் = 72963
- நேரம் & வேலை (Time & Work) Test - 1
- Aptitude Test (Tamil) - 2
- Aptitude Test (Tamil) - 1
- தனிவட்டி (Simple Interest) - 2
- தனிவட்டி (Simple Interest) - 1
- கூட்டு வட்டி (Compound Interest) - 2
- கூட்டு வட்டி (Compound Interest) - 1
- சராசரி (Average) - 2
- சராசரி (Average) - 1
- விகிதம் & விகிதாச்சாரம் (Ratio & Proportions) - 4
- விகிதம் & விகிதாச்சாரம் (Ratio & Proportions) - 3
- விகிதம் & விகிதாச்சாரம் (Ratio & Proportions) - 2
- விகிதம் & விகிதாச்சாரம் (Ratio & Proportions) - 1
- நேரம் & வேலை (Time & Work) Test - 2
- பரப்பளவு & சுற்றளவு (Area & Perimeter) Test - 1
- மீ.பொ.வ & மீ.சி.ம(H.C.F and L.C.M) Test - 2
- மீ.பொ.வ & மீ.சி.ம(H.C.F and L.C.M) Test - 1
- வயது (Age) Test - 1
- சுருக்குதல் (Simplification) Test - 2
- சுருக்குதல் (Simplification) Test - 1
- இலாபம் & நட்டம் (Profit and Loss) Test - 2
- இலாபம் & நட்டம் (Profit and Loss) Test - 1
- எண்கள் (Numbers) Test - 2
- எண்கள் (Numbers) Test - 1
- சதவீதம் (Percentage) Test - 2
- சதவீதம் - (Percentage) Test - 1
- பரப்பளவு & சுற்றளவு (Area & Perimeter) Test - 2